公开课的话题选自教材English in mind 第一册的第六单元，主要探讨如何健康长寿。这节阅读课教学目标明确，以学生熟悉的食物作为切入点激起学习兴趣，阅读课课型明显，采用了分层阅读，阅读策略以任务型教学为主，明确每个环节的教学目的。朱老师用关键词将文本以思维导图的形式呈现在黑板上，配以课件中生动形象的图片，为学生创设了一个鲜活的语境，学生的思维得以充分激活，在提问和追问环节，老师和学生之间的生成性互动给大家留下了深刻的印象。在师生的互动中，学生们充分感受了文化的多样性——饮食中的多元文化。
公开课后，何锋书记进行了精彩点评，给予朱琳老师的课与我校的英语教学高度评价。他结合英语学科核心素养的四个维度，充分肯定了朱老师的这节课是在将文本进行了整合和再加工的基础上，除了目标语言的教授和操练外，更是以语言为载体对文本的主体进行了更深更广层面的解读，他认为这是一堂以新课标理念为指导的实在、扎实、动静结合的英语课。
龚亚夫老师结合本课和当前的英语教育状况，做了《多元目标的英语教育》专题讲座。龚老师通过解析英语教育发展学生核心素养的“多元目标英语课程”，倡导社会文化目标、思维认知目标与语言交流目标的融合，提倡重新认识英语教育的价值。他指出：多元目标包括行为规范与伦理美德、社会知识与学科融合、多元文化与国际意识；积极的心理品质、多层次思维能力、有效的学习策略；基本语言知识、基本语言技能和交流沟通策略。他在分析不同教学大纲利弊的基础上，提出构建具有选择性和灵活性的英语课程范式，增加“内容大纲”，采用“多元任务大纲”教学途径。龚老师的讲座不仅有理论高度，还给大家提供了具体的操作办法，听课老师们觉得脑洞大开，受益匪浅。
本次活动由南外教学处副主任尚媛媛老师主持，南外副书记连凯老师致辞，李爱云老师总结。“李爱云名师工作室”全体成员、南外全体英语教师、南外集团学校、本市兄弟学校部分骨干教师以及来自杭外、苏外的部分骨干教师参与了此次活动。
（南外 朱琳供稿）
